"Организованная образовательная деятельность в средней группе по правам ребёнка."
Автор: Имаева Регина РашитовнаДолжность: воспитатель Учебное заведение: МАДОУ д/с №2 Населённый пункт: г.Межгорье Республики Башкортостан Наименование материала: методическая разработка Тема: "Организованная образовательная деятельность в средней группе по правам ребёнка." Раздел: дошкольное образование
Конкурс методических разработок мероприятия с детьми
дошкольного и младшего школьного возраста «Через игру -
к правовому воспитанию»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2» городского округа
закрытое административно-территориальное образование
город Межгорье Республика Башкортостан
Организованная образовательная
деятельность в средней группе
«Детям о правах детей»
Воспитатель
Регина Рашитовна
Конспект организованной образовательной деятельности
«Детям о правах детей» в средней группе
Образовательная область: познавательное развитие
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.
Цель: довести до сознания детей, что каждый человек имеет право на жизнь, имя,
медицинскую помощь, образование, семью.
Задачи: Способствовать развитию у детей представления о многообразии имён,
формирование чувства собственного достоинства, осознание своих прав; помочь
развитию связанной речи через собственные высказывания; воспитывать любовь и
уважение к своей семье. Довести до сознания детей, что каждый имеет право на
жизнь, имя, медицинскую помощь, образование, семью. Воспитание уважения к
достоинству и личным правам другого человека.
произведений: сказка «Колобок», К.И.Чуковский «Тараканище», «Доктор Айболит»,
Х.К.Андерсон «Гадкий утёнок» и «Дюймовочка», В.В.Маяковский «Кем быть?»,
Д.Н.Мамин-Сибиряк «Серая шейка». Их анализ и выявление в них нарушение прав.
Беседа «Мы все разные, но мы все равны», «Что значит иметь дом». Фотовыставка
«Моя Семья». Изготовление плаката «Хоровод дружбы».
Методические приемы: наглядность, беседа, художественное слово, анализ
Звучит музыка «Дружат дети на планете».
Воспитатель приглашает детей встать в круг, произносит четверостишие:
«Приглашаю деток встать, дружно всем в игру сыграть
Вы в кружочек становитесь и друг другу улыбнитесь»
Игра с мячом «Назови своё имя ласково»
- У каждого из вас есть имя. Каждый человек имеет право на имя. Сегодня мы
поговорим о правах.
2. Основная часть
-Ребята, вы знаете, что все мы живем на одной огромной планете. Кто знает, как она
посмотрите на глобус. На нашей планете много разных стран, в которых живут люди
разных национальностей, но у всех есть свои законы. Они определяют, что должен
делать человек обязательно, а чего делать нельзя. И поэтому все люди договорились
меду собой о правилах поведения и взаимоотношениях друг с другом и написали
важный документ «Всеобщая декларация прав человека».
-Любой человек, взрослый и маленький, должен соблюдать права ребенка и не
Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва
У него уже с пеленок веские права!
Он имеет право жить, развиваться и дружить;
Иметь просторный, добрый дом
Видеть тихий мирный сон.
Врачей помощь получать,
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем-то новым
И любить, и быть любим
Он на свете не один!
Право на семью, любовь и заботу
-Каждый ребёнок имеет право жить в своей семье, право на любовь и заботу. Семья
-самое дорогое, что есть у человека. Каждый ребёнок имеет право на семью, любовь
Посмотрите, какой красивый есть у нас дом. Как вы думаете кто в нём живёт?
Назовите членов семьи? (ответы детей)
-Закончите пословицу или поговорку о семье:
Семья сильна, когда над ней (крыша одна).
Кто родителей почитает, тот (счастлив бывает).
В хорошей семье хорошие (дети растут)
Птица рада весне, а дитя (матери).
Вся семья вместе, так и (душа на месте).
Дети не в тягость, а (в радость).
понимание и любовь друг к другу.
-Вы все любите свою семью. А какие правила необходимо соблюдать, чтобы в семье
всегда было согласие, дружба, понимание? (ответы детей)
Психогимнастика "Божья коровка"
Сложите ладони и представьте, что вы держите её у себя в руках. Чтобы её согреть
стихотворения «Божья коровка, улети на небо..») Посмотрите, она полетела к своей
насекомому. Она улетела. Как хорошо, когда у каждого есть своя семья, где любят,
ждут. Очень хочется, чтобы и вы ценили своих близких, никогда их не огорчали,
заботились о них, так же, как они заботятся о вас.
Каждый ребёнок имеет право жить и воспитываться в семье.
Право на образование
-Ребята скоро вы подрастёте и пойдете в школу. Что будет самой главной вашей
обязанностью? (учиться, выполнять уроки и посещать школу)
-Для чего надо учиться? (Чтобы много знать. )
-Правильно, учиться нужно для того, чтоб быть умным и образованным человеком,
чтобы в дальнейшем получить профессию.
Но мы с вами ходим или посещаем пока в детский сад и узнаём многое через игры
или игру. поиграем в игру «Умная матрёшка»
Дидактическая игра «Умная матрёшка»
Право на медицинскую помощь
Если жар, всё тело ломит
И совсем не до игры,
То позвать врача на помощь
тоже право детворы.
Что нужно делать? (вызвать врача)
А по какому номеру телефона?(03)
А что при этом нужно сказать? (адрес и фамилию)
Кто знает свой адрес? (ответы детей).
Для того, чтобы быть здоровым человеку нужно хорошо и правильно питаться и
заботиться о своей безопасности.
Дидактическая игра «Полезная и вредная еда»
-Также дети имеют права на свободу, питание, собственное мнение, на отдых,
на жизнь без насилия, на досуг.
-Сейчас нам о наших правах расскажут герои м/ф «Азбука прав Смешарики».
Просмотр мультфильма «Азбука прав Смешарики»
-Запомнили права, про которые вам рассказали Смешарики. Проверим. Пройдите за