Презентация по правилам дорожного движения на тему: "Автобус"

Правила поведения на остановкеЕсли на остановке много народу, не вставайте в первом ряду. Вас случайно могут вытолкнуть под колеса.Ждёшь на остановке – Стой и не крутись!А задел кого-то – Сразу извинись.

Правила поведения при посадке в автобусПри посадке в автобус соблюдай порядок. Входить можно через заднюю дверь, выходить через переднюю.

Правила поведения в автобусеНе бегайте по салону. При торможении вы можете получить серьёзную травму.Если есть свободное место, стоит сразу занять его, что­бы не мешать проходить другим людям. Только помни: надо уступать места пожилым людям, маленьким детям, инвалидам.

Правила поведения в автобусеДети послушайте дельный совет:В транспорт вошли – покупайте билет!Ехать бесплатно и глупо, и стыдно,Да и другим пассажирам обидно!

Правила поведения в автобусеПристегните ремни безопасности!

физминуткаВот мы в автобусе сидим и сидим, и сидим.И из окошечка глядим, всё глядим!Глядим назад, глядим вперёд!Вот так вот, вот так вот!Ну что ж автобус не везёт, не везёт!

Колеса закружилисьВот так вот, вот так вот.Вперёд мы покатилисьВот так вот!

А щётки по стеклу шуршатВжик – вжик – вжик, вжик – вжик – вжикВсё капельки смести хотятВжик – вжик – вжик!

И мы не просто так сидимБип-бип-бип, Бип-бип-бип,Мы громко – громко всё гудимБип-бип-бип!

Пускай автобус нас трясётВот так вот, вот так вот.Мы едем – едем всё вперёдВот так вот!

Из автобуса ты вышелСзади обходи,Если хочешь ты дорогуСразу перейти.Ты шагать не торопись,У остановки оглядись,Найди ближайший ПЕРЕХОДУж он тебя не подведет!

Зебра – белые полоски,На дороге переход!Мы по ней шагаем смело –Так и должен пешеход!

Выбранный для просмотра документ содержание занятия.doc

Занятие по ПДД во второй младшей группе на тему: «Автобус»

Цель: познакомить детей с наземным видом транспорта «Автобус», учить различать по внешнему виду.

1) Формировать представления детей о правилах пользования общественным транспортом;

2) Познакомить с понятием «Остановка», дорожным знаком «Автобусная остановка», «Пешеходный переход», с профессией кондуктор;

3) Дать элементарные понятия о правилах поведения на остановке и в автобусе.

Активизация словаря: автобус, остановка, пассажиры, кондуктор.

Предварительная работа: Беседы с детьми о «Транспорте», наблюдение на прогулке за автобусной остановкой, разучивание физминутки «Автобус».

Оборудование: ноутбук, мультимедиа-проектор.

Ход занятия:

- Ребята, вы любите путешествовать?

- Я тоже люблю путешествовать.

- Посмотрите на экран, скажите, на чем можно путешествовать?

- Сегодня мы отправимся в путешествие на маршрутном автобусе.

На колесах едет дом.

Люди могут ездить в нем.

По бокам – большие окна,

Сверху – крыша, чтоб не мокнуть,

Дом автобусом зовут,

У него есть свой маршрут.

- Первые автобусы были изобретены в Англии в 1830 г. Они предназначались для перевозки небольших групп пассажиров, приводились в движение паровым двигателем и назывались омнибусами, что означало транспорт для всех.

- Современные автобусы удобные и красивые. (Показ слайдов № 4, 5, 6, 7, 8, 9)

- Как называют людей, которые едут в автобусе? Пассажиры.

- Кто водит автобус? Водитель.

Для чего нужен автобус? Автобус – это общественный транспорт. Он перевозит людей.

- Где можно ждать автобус? (показ слайда №10)

Дидактическая игра: «Собери дорожный знак»

- Ожидать автобус нужно только на специальной остановочной площадке. Мы тоже отправимся на остановку, но наша остановка не простая, чтобы сесть в автобус нам нужно собрать дорожный знак «Автобусная остановка».

- Пока мы ждем автобус повторим правила поведения посадки в автобус. (Показ слайдов № 11, 12, 13)

Если к остановке подошёл нужный тебе автобус - садись в него только тогда, когда он полностью остановится. Водитель следит за посадкой и высадкой пассажиров с помощью наружных зеркал. Садись в автобус спокойно. Не суетись и не старайся оттолкнуть других пассажиров, чтобы первому войти в автобус. Веди себя достойно! В переднюю дверь должны садиться пожилые люди, мамы и папы с маленькими детьми, инвалиды и беременные женщины - эта дверь лучше видна водителю. Не старайся запрыгнуть в автобус в последнее мгновение, когда двери уже начали закрываться. Водитель перед отправкой следит за движением других транспортных средств и может, закрывая двери, защемить тебя.

Игра: «Пассажиры»

Подошел наш автобус, занимайте места в салоне. Теперь вы пассажиры.

Дима водитель. Но наш автобус не трогается. (показ слайда №14)

- Как, вы думаете, почему? (Нужно приобрести билеты).

- Кто продает билеты? Билеты нам продаст кондуктор.

(Стихотворение читает ребенок-кондуктор.)

Дети послушайте дельный совет:

В транспорт вошли – покупайте билет!

Ехать бесплатно и глупо, и стыдно,

Да и другим пассажирам обидно!

- Пристегните ремни безопасности. Автобус отправляется.

Чтобы было веселей споем песенку.

Физминутка. Екатерина Железнова «Автобус»

Вот мы в автобусе сидим

и сидим, и сидим.

И из окошечка глядим, всё глядим!

Глядим назад, глядим вперёд!

Вот так вот, вот так вот!

Ну что ж автобус не везёт, не везёт!

Колеса закружились

Вот так вот, вот так вот.

Вперёд мы покатились

Вот так вот!

А щётки по стеклу шуршат

Вжик – вжик – вжик,

вжик – вжик – вжик

Всё капельки смести хотят

Вжик – вжик – вжик!

И мы не просто так сидим

Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,

Мы громко – громко всё гудим

Пускай автобус нас трясёт

Вот так вот, вот так вот.

Мы едем – едем всё вперёд

Вот так вот!

- Следующая остановка «Детский сад № 18» (показ слайда № 17)

Читает ребенок:

Из автобуса ты вышел

Сзади обходи,

Если хочешь ты дорогу

Сразу перейти.

- Чтобы вернуться в детский сад нам нужно перейти дорогу. (Показ слайда № 18)

- Как мы перейдём дорогу?

- По пешеходному переходу.

- Покажите мне, где пешеходный переход?

- Правильно, ребята, спасибо вам.

Читает ребенок:

Ты шагать не торопись,

У остановки оглядись,

Найди ближайший ПЕРЕХОД

Уж он тебя не подведет!

Читает ребенок:

Зебра – белые полоски,

На дороге переход!

Мы по ней шагаем смело –

Так и должен пешеход!

Дидактическая игра «Собери автобус». (Показ слайда № 19)

Вот мы и подошли к садику, пока мы путешествовали, почтальон принес нам письмо. Ребята, посмотрите, что это за рисунок? Чего не хватает на рисунке. А вот и детали, расставьте все детали. Что у нас получилось? Автобус!